各教学单位：

为深入贯彻落实全国教育大会精神，进一步推进我校课程建设和教学研究的深入开展，推进信息技术与教育教学深度融合，提升我校教师专业化水平和教学创新能力，以赛促教，以赛促学，以赛促建，根据《关于举办2021年江苏省高校微课教学比赛的通知》和《淮阴工学院微课教学竞赛规程》（淮工院﹝2016﹞46号）精神，决定举办淮阴工学院第五届微课教学比赛，遴选打造2021年江苏省高校微课教学比赛作品。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象与名额分配

参赛对象为全校专任教师。各教学单位参加比赛的名额按不低于各单位专任教师总数的5%推荐，具体名额分配如下：

二、比赛内容

比赛分为微课、微课程两种类型：

（一）微课

1.微课指依据课程大纲和教学要求，以现代教育思想和教学理念为指导，以使学生自主学习达到最佳效果为目标，经过精心的信息化教学设计，以视频、动画等形式记录或展示教师围绕某个（某些）知识点（技能点）开展的简短、完整的教学活动。

2.微课重点考察教师针对特定教学任务，充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境进行教学设计和实际教学，并将教学的过程制作成为学习资源的能力。参赛教师在自己承担的课程中选取教学重点难点作为参赛作品的内容，内容要聚焦，主题要突出，注重课程思政，能解决实际教学重点难点，学生学习效果突出。

3.微课作品以视频格式报送，MP4格式，视频时长5-10分钟，分辨率不低于720p，文件小于200M。并同时提交该作品的教学设计文稿，PDF格式，文件小于100M，内容、格式与字数不限。视频时长5-10分钟为宜，一般不超过15分钟。

（二）微课程

1.微课程指依据课程大纲和教学要求，以现代教育思想和教学理念为指导，围绕某个主题，以系列微课为主要教学资源，经过精心信息化教学设计，以在线方式开展的、学生自主学习为主的简短课程。

微课程可以是简短的线上慕课课程（如MOOC、SPOC等），可以是在线的虚拟仿真实验教学微课程，可以是在线的创新创业类或思想政治理论课类线上社会实践微课程，或者其他类型的微课程。

2.微课程重点考察教师针对教学内容完成教学设计、制作在线课程、组织在线教学达成教学目标的能力。微课程教学目标准确、教学资源丰富、教学活动有效、教学流程完整、技术应用恰当、课程思政突出，能引导学生在线自主学习和协作学习，突出解决教学的重难点。

3.微课程为在线课程形式，平台不限。一级目录为5-8个单元，二级及以下内容不限。作品需提供在线使用的网址、学生角度使用的帐号和密码供评审专家在线评审。并同时提交该微课程某一单元的教学设计文稿，PDF格式，文件小于100M，内容、格式与字数不限。

三、比赛要求

1.参赛作品可以个人或教学团队的名义报名。以教学团队名义报名时团队成员须均为我校在职教师，成员不超过3人，以主讲教师（第一完成人）为主进行教学。参赛作品的第一完成人在本次比赛中只能参与1件参赛作品。

2.参赛作品要坚持立德树人，能够将思想政治教育内化为课程内容，弘扬社会主义核心价值观。作品应紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。

3.作品无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容；作品应为参赛教师本人或参赛教学团队原创，无侵犯他人知识产权内容。若发现参赛作品有抄袭他人作品、侵犯他人著作权或有任何不良信息内容，将取消该作品参赛资格。

4.参赛者享有作品的著作权，同时授权学校对比赛成果的共享。

四、时间安排

1.参赛报名：2021年4月22日-4月27日，各教学单位组织报名，于4月27日下午下班前将报名汇总表交至教学质量监控与评估处，同时发送电子稿；并通知参赛教师加入第五届校内微课竞赛QQ群（群号：732762011）。

2.视频录制：视频录制由各教学单位统一组织或教师本人自行录制，亦可由信息化建设与管理处协助集中录制，集中录制时间根据报名情况另行通知。

视频集中录制联系人：朱宝珠，电话：83559055（59055）。

3.报送材料：请相关教学单位将参赛教师的教学设计（教案）文稿、微课视频（微课程网址、密码）等，于2021年5月31日前提交至教学质量监控与评估处张虹处，电话：83591136（51136）。

4.组织评选：学校将组织专家于6月进行评选，同时遴选作品进行打造，推荐参加江苏省高校微课教学比赛。

五、奖项设置

校第五届微课教学比赛设特等奖5项，一等奖10项，二等奖15项。比赛获奖名单经专家评选、学校审定后公布。获奖者学校将予以表彰，并给予适当奖励。

五、其他事宜

1.各教学单位要高度重视，把微课教学比赛作为提高课程建设水平、教师专业发展和教学能力的重要抓手，广泛发动教师积极参与，积极为教师参赛创造条件，按照分配名额保质保量提交参赛作品。各单位参赛及获奖情况将纳入年度教学工作考核和课程建设验收条件。

2.各参赛教师或教学团队要精心准备教学设计、多媒体课件、相关知识点素材，确保参赛作品质量。

教学质量监控与评估处 信息化建设与管理处

2021年4月22日